発達障害の診断を受けている長男がデザインのまんまを生きてるのを知り

これぞ『個性』！！

と強く感じヒューマンデザインに沼りました。

枠がない・枠に収まらない『個性』を、枠に収めようとする教育現場だから、不登校児が増えていくのだと思います。

『個性』のまんまを生きる子どもたちが心地よく人間形成されるために、
ヒューマンデザインを教育現場に導入できるよう活動していくのが目下の目標。
子育てに悩んでる方に
あの日私の気持ちが楽になったように、「我が子はこれでいいんだ！」を届けたい。